第89章 学弟 （2 / 2）

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只得愤愤的用力靠在飞机的座椅上，想着等回去的时候一定要多打听打听内幕，好彻底满足他的八卦之心。

……

周子卿一直在忙着，无暇顾及陈橙。

所幸陈橙最近也有的可忙，她不仅要学习实践操作，还要趁机辅导学弟博个名声。

先说实践：

在陈橙收到李氏律所的实习邀请后的第一时间，就将深入学习真实案例提上了日程。

其实真实案例的分析，课堂上都讲过。

不同的是，她现在要学的，是李氏律所处理过的真实案例。

学习这些，无外乎是——她是有野心的。

若是领导能看见自己的能力，将实习转正，那是最好不过了。

哪怕实习的时间久一些，自己也能接受。

因此陈橙搜集了李氏律所处理过的一些简单卷宗，先行学习了起来。

不知自己以后是主刑事诉讼还是民事诉讼，所以各自都找了一两份。

主要的学习的地方在于辩论的细节和转折的要点。

就好比陈橙现在翻看的这一份：小学生在体育课上意外摔倒，家长以学校未尽到看管义务而诉至法院赔偿。

能让李氏律所出手的，想必这位家长有点来头。

陈橙这样想着，继续往下看着。

法院判定认为学校已经尽到了相应的教育和管理职责，因此对于小学生的受伤不承担责任。

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家长因此申请二诉，也因此更换了李氏律所的律师。

一审判决认为学校组织进行体育活动是正常教学行为，并且进行了告知注意事项并组织了热身活动；

而学生发生摔倒也不是是因为同其他人发生了口角，被人在跑步中恶意中伤才导致出现骨折及肌肉软组织损伤。

因此学校并不是主要承担人。

根据监控视频显示，当天天气晴朗，地面平整。

学校老师也在学生发生意外后第一时间联系家长并送去医院，故学校已尽到相应的教育。

看到这里，其实事情已经很明显了。

但这个案件律所是打赢了的，陈橙看着有些破案的味道，让人忍不住去寻找这其中的抽丝剥茧的细节。

原来这位律师通过一帧一帧的观看监控，发现在学生在摔倒后，体育老师有明显的回头观看行为。

十几秒钟过后，这名老师才又转回头来处理学生的相应事则。

因此他并未做到第一时间的紧急管理，导致孩子遭受了更大的伤害，这是其一。

其二，律师走访了学校的橡胶跑道，发现跑道的铺装并不合规，有些过于绵软。

孩子跑步并不受力，怀疑学校铺装了不合规的跑道，因此才导致学生受伤。

律师在法院上还说了句题外话，也被记载在卷宗中：怕是有人贪污了跑道的工程款吧。

其三，律师通过对班级学生的访问，发现了这名体育老师存在对受伤学生的冷暴力行为。

因为受伤学生经常在课上顶撞老师、不服管教，因此存在教师针对行为。

因此二审判决，就这样赢了。

看到这里，陈橙有些哑然，难道教师的态度也能成为案件的胜负点？

还能这样去寻找细节点吗，这个律师另辟蹊径的手段也太厉害了吧。

陈橙一边佩服一边学习着。

再说辅导学弟：

不知道从哪儿冒出来个学生，自称也是梁老师的学生，希望能跟陈橙学习一下学习经验。

梁老师，是陈橙早就联系好的教授，希望毕业论文能由他来指导。

如今这个学弟这样打着梁老师的旗号，倒真让陈橙不好拒绝。